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前理解学说是谁的理论 前理解学说是谁的理论

作者:刚子seo 日期:2023-12-07 点击数:

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顿悟学说是谁提出的

顿悟学说,有两种含义:

一、顿悟学习

德国格式塔派心理学家W.苛勒(Wolfgang Kohler,1887-1967)提出的一种学习理论,属于认知论一派。苛勒认为学习不是盲目的尝试,而是对情境认知后的顿悟。顿悟是自发地对某种情境中各刺激间的关系的豁然领会。1913年-1920年期间,时任普鲁士科学院人类研究所所长的他在南非的特纳里夫群岛,对黑猩猩的学习行为进行了系统的研究而得此结论。

顿悟学习说(theory of insight learning),亦称“完形学习说”、“格式塔学习说”。完形心理学关于学习的学说。该派的创始人德国心理学家韦特海墨、苛勒、考夫卡等人认为:任何心理现象都是一个格式塔(Gestalt),即完形,其基本特征为在意识经验中所显现的整体性、结构性。

人类和高等动物的学习,不是对个别事物所作的个别反应,而是对整个情境所作的有组织反应;学习不是尝试错误的过程,而是一种知觉经验中旧结构的豁然改组、新结构的豁然形成的结果。人的知觉经验随生活环境的变化,其结构会出现某些“缺口”、“缺陷”,这时脑的活动便有一种渡过“缺口”、弥补“缺陷”、完结“图形”的再组织倾向。这种不断组织、再组织,不断出现一个又一个完形的过程,即是学习。这种组织作用的发生不需要任何已有的经验作为基础,而能直接体验到。基于上述观点,其学习学说强调直觉,注重对整体的反应和理解。

二、慧能的顿悟学说

中国禅宗六祖慧能,虽然出身寒微,目不识丁,但他所提出的顿悟成佛说,却如狂飙横扫,使中国佛学思想面貌一新,给后世禅学思想带来了深远的影响。

在中国禅学思想史上,慧能禅法承先启后、继往开来,使禅宗一脉别开生命。在继承前人思想及禅法的基础上,又自然地提出了他惊世骇俗的宣言:顿悟成佛。慧能的顿悟,是一种直截了当,而不需要以调身、调息、看心、看净等渐修法门为前提的,悟前无渐修,不需要种种繁琐的修行过程或认识手段,而是瞬间完成,完全觉悟。后人遂以一个“顿”字来概括慧能禅法的特点。慧能禅法思想对后世影响最为深远的就是其“顿悟成佛”说,顿悟成佛也是慧能禅法的核心。他的顿悟说在中国佛教史及思想史上都具有重大的意义。

“前理解”“合法的偏见”是哪个学派

伽达默尔哲学。伽达默尔在哲学阐释学中指出理解的普遍性、历史性和创造性,提出了“合法的偏见”、“效果历史”、“视域融合”的精辟理论,伽达默尔哲学诠释学的前理解学说,则可以同科学主义和历史主义的所谓客观解释划清界限。伽达默尔,德国哲学家,曾在大学攻读文学、语言、艺术史、哲学,1922年获博士学位。

前理解是哪一学派

前理解是哲学学派。根据查询相关公开信息显示,前理解是哲学解释学中的一个非常重要的理论与概念,为理解之必要前提和条件,在哲学家马克思,施莱尔马赫、狄尔泰和伽达默尔在研究哲学中所运用,故为哲学学派。

前理解学说是谁的理论

德国哲学家伽达默尔。

他对诠释学作出了巨大贡献,他的哲学精神和人生实践统一在这样一个问题上:对话和理解如果可能是此在(Dasein)的一种存在方式。他的一生都在研究对话和理解,他的教学和著述也都是在与听众的对话中展开的。

60岁时出版了他最重要的作品《真理与方法》。之后的40年中,他出版了其他主要著作,与各种思潮的主要人物展开对话,进行诸多演讲和讨论,获得诸多荣誉。直到他去世为止,一直是海德堡大学的荣誉教授。

学说概念

前理解是个人与历史文化的继承关系,是个人无法拒绝的东西。前理解在人的语言中保存着。语言保存着历史和文化传统,保留着人们对某一事物的通常解释,每一代人以至每一个人同历史建立联系都要由语言负载下来。

人们的思想、感情和全部认识活动在最初理解某一事物时都有一个从语言记载中复制前意识阶段,这样,当人们解释一个新的事物,如果想解释得准确,必须克服自己的前理解状态。要使自己的解释能够被他人接受,还必须充实、调整自己的解释以利于克服他人的前意识状态。

以上内容来源:百度百科-伽达默尔百度百科-前理解

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